(SeaPRwire) – 星期二通過一項法案，將讓更多未通過州識字考試的三年級學生留級，駁回反對者認為這可能會給學校造成負擔並對兒童造成情感傷害的說法。
印第安納州教育部門表示，去年約有 18% 的三年級學生未通過印第安納州的閱讀考試。共和黨議員辯稱，學校對未通過考試的學生過於放任，讓他們升入四年級。
如果該提案成為法律，那麼所有三年級學生都必須參加這項至關重要的閱讀考試，目前該考試僅對三年級學生選考，作為他們進度的一項早期指標。如果他們通過，學生在三年級就不必再次參加考試。
如果學生在三年級再次沒有通過，他們可以參加暑期學校並再次參加考試。如果他們選擇不參加考試或在三次考試後仍未通過，他們將被留級，不得升入四年級。
根據附在法案上的估計，從 2025-26 學年開始，將有大約 7000 名學生重複三年級。
州眾議院以 69 票對 27 票通過了這項立法，主要按照黨派界線劃分。該法案需要由最初提出該法案的州參議院最終批准，然後才能提交給共和黨州長埃裡克·霍爾科姆的辦公桌上。他支持這項措施，還有州教育部門。
控制眾議院和參議院的許多共和黨人表示，經過十年識字率下降之後，學生現在需要干預。
該法案的共和黨發起人州代表傑克·特什卡星期二告訴議員們：「這項法案的留級部分受到了最多的關注。」「這實際上是一項關於早期干預的提案，向學生提供在三年級之前閱讀的一切可能機會。」
該法案允許一些例外情況，包括某些英語學習者和殘疾學生。它還為幼兒園學生建立了閱讀評估，以便家長和老師了解他們的學習狀況。
州眾議院的民主黨人多次投票反對該法案，認為留級會給學校資源造成緊張。其他人則表示，留級會對學生的社交和情緒方面產生不良影響。
印第安納州去年與許多州一樣，改變了對小學生教授閱讀的方法，並實施了一種通常稱為閱讀科學的語音策略。一些反對者表示，印第安納州的立法者應讓學校全面實施該措施，然後再進行其他改變。
星期一，眾議院否決了一個提議，要求將留級政策推遲一年。
星期二，民主黨眾議院領袖州代表謝麗什·普賴爾問議員們：「為什麼我們每年都要來這裡，改變我們對孩子進行教育的方式？」「學生們跟不上，老師們也跟不上，家長們也跟不上。我不知道誰能跟得上。」
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